La description physique

Peut-on expliquer à quelqu\’un ce qu\’est une pomme? Et pouvez-vous le faire sans donner de description physique, la réponse est oui, on pourrait dire qu’il est un fruit sucré que l’on mange. Est-ce que la personne à qui vous essayez de faire comprendre votre idée comprendra ce qu\’est une \”pomme\”. Avec simplement l\’identité de la pomme qui est sa couleur rouge et sa forme circulaire. Ceci m\’amène à ma problématique; s’il existe une distinction entre décrire quelque chose et l’explication. Selon moi, les deux concepts de description et explication se chevauchent souvent et il n’y pas une nette distinction entre les deux. Dans cet essai, nous définirons tout d’abord les termes “décrire” et “expliquer” et la différence entre les deux notions. De suite, le sujet à partir de l’imagination et la perception des sens sera évalué sur deux aspects dont les arts et les sciences.

Puisque les deux notions de décrire et d’expliquer seront souvent utilisé, il est important de savoir la différence entre les deux et leur définitions respectivement. Selon Oxford, une description est un compte rendu oral ou écrit d\’une personne, d\’un objet ou d\’un événement. Il est deux dimensionnel et permet seulement de savoir le physique et ce qui se trouve à la surface. Selon Oxford, une explication est les détails, raisons ou autres informations que quelqu\’un donne pour rendre quelque chose de clair ou facile à comprendre. Une explication donne l’effet qui ajoute un aspect trois-dimensionnelle, ca permet de comprendre comment il est venu à apparaître comme il est.

Dans le domaine de l’art, si quelqu’un te demande d’expliquer une oeuvre, il serait impossible de donner à quelqu’un une idée de l’oeuvre sans donner une description physique. Dans les cours art visuel on apprend que l’art a un but subjectif, dont l\’interprétation diffère par personne et que chacun peut interpréter un message différent. La lentille à travers laquelle l’audience voit est filtrée par l\’expérience personnelle, la culture et la personnalité. Comme Arshile Gorky le dit : “L\’abstraction permet à l\’homme de voir avec son esprit ce qu\’il ne peut pas voir physiquement avec ses yeux… L\’art abstrait permet à l\’artiste de percevoir au-delà du tangible, d\’extraire l\’infini du fini. C\’est l\’émancipation de l\’esprit. C\’est une exploration dans des zones inconnues.” (1904-1948). Expliquer une pièce sans une description physique mettrait d’abord votre propre perspective comme étant celle qui est correcte. Si l\’art dépend de l\’individualisme et la perception des

sens, on peut dire qu’une description physique est essentielle à l’information qu’on donne pour faire comprendre l’oeuvre. Cette information touche alors directement la notion que les deux description et explication sont entre liées.
Toutefois, on pourrait débattre qu’une explication seule pourrait suffir à faire comprendre car en réalité l’art n’est pas aussi subjectif qu’on le pense. Si l\’art est subjectif, pourquoi certaines pièces sont-elles jugées belles et d\’autres pas? Ces pièces sont placées dans des musées pour être vues par les masses tandis que les autres sont rejetés pour être oubliés. La comparaison avec les normes sociales de la beauté est engravée dans notre esprit. En faite, la majorité des perceptions artistiques des mêmes groupes sociales basé sur la culture et l’âge partagent la même opinion générale. Comme The Odyssey Online le dit, lorsque nous constatons un manque de profondeur, une compréhension de la lumière et de l’obscurité et un thème provocateur, nous appelons l’art moche. Ces notions sont basées sur les mathématiques dont la proportion, les ratios et la théorie des couleurs. Le célèbre tableau de Léonard de Vinci, Le dernier dîner, utilise le ratio dorée tel démontrée dans les proportions de l’architecture. Tout ceci pour dire que l’art n’est pas tout à fait objective et qu’on peut associer une beauté et valeur à celle-ci. Une explication demandera de cette valeur pour faire comprendre la pièce et donc est indépendante de la description.

Lorsque vous expliquez un nouveau concept tel qu’un tiramisu à une personne qui ne l’a jamais goûter ou ni su auparavant, nous incluons souvent une description. Une raison à cela est que lors de la compréhension de nouveaux concepts, nous visualisons souvent pour renforcer et retenir les informations. Notre cerveau crée des images mentales à partir d’un langage descriptif. En fait, les cerveaux humains sont plus aptes à retenir des informations par des images que par des mots. Cela n’a rien de surprenant puisque le système visuel traite environ 70% de l’apport sensoriel total d’une personne. Ce phénomène s\’appelle l\’effet de supériorité de l\’image. «D\’après les recherches sur l\’effet de supériorité de l\’image, lorsque nous lisons un texte seul, nous ne nous souviendrons probablement que de 10% des informations 3 jours plus tard. Si ces informations nous sont présentées sous forme de texte associé à une image pertinente, il est probable que nous nous souviendrons de 65% des informations trois jours plus tard. \”- John Medina. Donc on peut observer que la visualization est importante pour comprendre de nouveaux concepts, pour cette raison une description est essentielle à l\’explication.
Bien que la visualisation soit utile, elle peut conduire à des idées fausses, en particulier dans les domaines expérimentaux. Dans le cours de physique on apprend qu’une description est appelée priori, dans le Merriam-Webster c’est tout ce qui est déductif, présupposé par l\’expérience. Donc dans les sciences on peut donc dire que ça englobe l\’observable. Ceci peut être exprimé à travers des notions quantifiables et qualitatives dont les couleurs et les nombres. Un exemple de ceci serait; une pomme qui tombe d\’un arbre. Alors qu’une explication de ce phénomène n’est pas observable, la pomme tombe au sol en raison de l’attraction gravitationnelle de la Terre. Comme on le voit dans le deuxième paragraphe, une explication utilise une troisième dimension pour comprendre le mécanisme derrière la réalité. Par conséquent, la visualisation qui encompasse la description ne conduit pas à une conception correcte lorsque le phénomène ne peut pas être vu. Si la description est qu\’une pomme tombe au sol, l\’explication peut devenir que la pomme est cueillie et jetée à la terre par un homme invisible. Parce que la théorie ou l\’explication est inobservable, elle transcende le métaphysique et est donc indépendante de la description.

En conclusion, on peut voir qu\’une explication est une manière de comprendre les concepts. Par conséquent, de nombreux facteurs entrent en jeu dans cette compréhension. L’art est connu pour sa subjectivité, car il est véritablement dicté par la perspective du public et ne peut pas être associé à des intentions personnelles. Cela questionne la subjectivité de l\’art et si ses racines sont en fait prédestinées. La beauté de l\’art est dictée par des notions préconçues de la perception individuelle et des corrélations mathématiques telles que le ratio dorée. Deplus, lors de la compréhension d\’un nouveau concept, notre cerveau utilise la visualisation comme un outil pour conserver des informations pouvant facilement être associées au connu. Cela facilite la compréhension en créant une image qui donne vie au concept. Les limites de ceci se situent dans les domaines métaphysiques de la science où un concept n\’est pas nécessairement dans le domaine de l\’observable. Où l\’inobservable est indépendant des fausses images causées par la visualisation. Lorsque nous parlons de cette visualisation, elle est quelque peu adaptée au point de vue d’un individu et c’est le point de vue individuel qui questionne la subjectivité de l’art. Cela nous amène à la question de savoir ce qui influence une perspective individuelle et si, dans la société moderne actuelle fortement influencée par les médias sociaux, nos opinions sont vraiment uniques ou constituent simplement un apport générique des masses.